plannenorganiseren-anniek.blogspot.com
Het portfolio van Anniek - Plannen en organiseren: Competentie plannen en organiseren
http://plannenorganiseren-anniek.blogspot.com/2009/02/het-portfolio-van-anniek.html
Zaterdag 28 februari 2009. Competentie plannen en organiseren. Student maakt afspraken en plant deze in de agenda op datum en tijd. Student maakt duidelijke meetbare afspraken en komt deze ook na. Student maakt realistische inschattingen voor benodigde tijd, mensen en middelen. Student formuleert doelen en gebruikt deze als rode draad in het dagelijkse werk. Student stelt voor het eigen werk prioriteiten en stelt conform deze prioriteiten een planning op. Student plant tijd voor voorbereiding.
2-lcmfolder.blogspot.com
Het portfolio van Anniek - Plannen en organiseren: LCM Onderzoek- & Adviesbureau: folder
http://2-lcmfolder.blogspot.com/2009/04/lcm-onderzoek-adviesbureau-folder.html
Donderdag 30 april 2009. LCM Onderzoek- and Adviesbureau: folder. Voor het leerbedrijf LCM Onderzoek- and Adviesbureau heb ik een nieuwe folder ontworpen, nadat ik, aan de hand van een eerste schets, ben uitgekozen uit een aantal mensen om dit te realiseren. Voor LCM was het fijn om gevraagde spullen (ruim) voor de deadline te ontvangen. Doordat ik alles goed had geordend, was het voor LCM overzichtelijk om informatie terug te vinden. LCM Onderzoek- and Adviesbureau: folder. Terug - - -.
2-xiejezoconcept.blogspot.com
Het portfolio van Anniek - Plannen en organiseren: Xiejezo: concept kinderfeesten ontwerpen
http://2-xiejezoconcept.blogspot.com/2009/04/xiejezo-concept-kinderfeesten-ontwerpen.html
Donderdag 30 april 2009. Xiejezo: concept kinderfeesten ontwerpen. Voor het leerbedrijf Xiejezo ben ik samen met drie anderen uitgekozen om een goed concept te maken voor kinderfeesten met vier verschillende thema’s (prinsessen, heksen, dino’s en cowboys&indianen). We hebben diverse spellen en activiteiten bedacht en deze tot in detail uitgewerkt voor de daadwerkelijke uitvoering. De volgende keer zou ik het precies hetzelfde doen, doordat we eerst gekeken hebben hoe de activiteiten waren en vervolgens o...